Дети. Познание другого человека
Могу ли я смотреть на ребёнка с интересом к его собственной жизни, а не из уверенности, что уже знаю его?
У каждой записи есть описание содержания, слова автора и связи с другими встречами. Найдите свой вопрос, направление или понятие.
Проверяем доступ к записям…
Могу ли я смотреть на ребёнка с интересом к его собственной жизни, а не из уверенности, что уже знаю его?
Как воспринимать человека шире и при этом различать, в каком слое взаимодействия я сейчас нахожусь?
Что стоит за моими названиями состояний и за мыслями о других людях?
Есть ли во мне интерес к духовной жизни другого человека, а не только к его отношению ко мне?
Что происходит в отношениях за пределами моего объяснения «я свободен» или «я привязан»?
Вижу ли я самого человека — или только свою проекцию того, каким он должен быть?
Что меня в действительности приводит к духовному изучению?
Могу ли я услышать другого человека, когда прихожу к нему со своим планом и ожиданиями?