Как строить карьеру, если профессии постоянно меняются?

АВАлександр Волчек

Сегодня очень много говорят о том, какие профессии исчезнут, чему надо срочно учиться и куда вообще идти, чтобы через несколько лет оставаться востребованным. И мне задали вопрос: а как вообще человеку сегодня строить свой профессиональный путь, если непонятно, что будет через десять или двадцать лет? И что делать человеку, которому сорок лет или пятьдесят лет, у которого уже есть профессия или не одна, и есть определенный опыт. Нужно ли ему все менять и начинать заново? И вообще, должен ли каждый человек реагировать на все изменения, которые происходят вокруг? Интересный такой момент. Вот, с учетом того, что у меня разные есть каналы, и есть все же канал, который посвящен исключительно технологиям и искусственному интеллекту.

На вот этом канале, там в целом аудитория получается, там ядро где-то тридцать тире пятьдесят лет, но очень большая аудитория пятьдесят тире шестьдесят пять плюс. То есть прилично, очень много людей, которые, по сути, находятся не просто во второй половине жизни, а находятся, там, в четвертой части жизни, да, или в пятой части жизни находятся. И мы много получаем комментариев, в частности, где люди рассуждают на тему того, как они заново впрыгивают в технологический, например, мир или пытаются в этом мире разобраться, или в этом мире посмотреть. Здесь очень интересный вопрос возникает: а надо ли вообще человеку, независимо от возраста, кстати, надо ли вообще человеку реагировать как-то на происходящие изменения вокруг?

А если надо, то на какие надо и в каком возрасте надо? Важен ли возраст, например, этот? Потому что нам кажется, что вот как бы в двадцать пять или в тридцать лет реагировать надо, например, в шестьдесят лет реагировать не надо. Ну, или можно не реагировать, можно реагировать, а можно нет. Все, конечно, пытаются привязать себя к современному понятию шестидесяти лет, к тому, которое еще не наступило. Что значит, вот я-то, значит, когда будет шестьдесят лет, я буду очень активным человеком, буду все изучать, буду полностью все смотреть, буду знать. Это вот там сейчас текущие люди, значит, в шестьдесят, семьдесят лет ничего не знают. И есть на это некоторые причины, да? Потому что человек, которому сейчас тридцать лет, он родился в мире, когда уже компьютеры начали появляться более или менее нормально.

Ну, то есть тот, кто родился, например, там, в тысяча девятьсот девяностом, там, или девяносто пятом, или в двухтысячном году, да? То есть человек родился, компьютеры уже начали появляться, не супер сильно, но начали. Телефония начала постепенно появляться. И пока этот человек стал, пошел уже в школу или в университет, вот уже и сотовые телефоны появились. Я уже не говорю о детях, которые сейчас рождаются, современных, да, детях. Понятно, что человек, которому семьдесят лет, ему двадцать лет назад, когда на самом деле, обратите внимание, двадцать лет назад не было социальных сетей. Те социальные сети, которые были, — это был просто какой-то микрозачаток, микроколичество пользователей. Двадцать лет назад не было смартфонов, их не было, не было AppStore. Только начало все появляться.

AppStore мы вот начали тоже мобильное приложение делать, по-моему, в две тысячи восьмом. Только-только, ну, там, начало этого всего было, да. Первые iPhone были, там, какой две тысячи, не знаю, пятый, шестой, ну какие года. Конечно же, если человеку сейчас семьдесят лет, а ему тогда было пятьдесят, у него вообще другое восприятие технологий. И очевидно, что люди текущие, которым по десять, по пятнадцать лет, через пятьдесят лет гораздо больше в массе будут развиты, там, в возрасте шестьдесят, семьдесят лет с точки зрения технологий, чем текущие люди. С точки зрения их доступа к технологиям. Это не значит с точки зрения умения пользоваться профессионально многими вещами, но с точки зрения доступа будут развиты. И реально возникает очень важный вопрос, что если человеку сейчас пятьдесят лет, ему надо что-то изучать, если сорок лет — надо изучать, и если тридцать — надо ли изучать?

Понятно, что на моем канале немного, там, тридцатилетних людей или до тридцати лет немного людей, да, в основном тридцать плюс. В основном. Но здесь очень важно заметить, что у каждого своя жизнь. И есть люди, которые попадут в историю очень сильного профессионального вовлечения, независимо от своего возраста, с точки зрения технологического мира. Понятно, что если человек в пятьдесят лет занимался сельским хозяйством в деревне, выращивал, например, картошку и вообще из деревни не выезжал никогда, то вероятность его вовлечения в пятидесятилетнем возрасте или шестидесятилетнем возрасте в искусственный интеллект, она очень непростая. То есть это какие-то должны сумасшедшие импульсы сработать и должна произойти некоторая перестройка, переделка всей жизни.

Мало того, даже кармические если обстоятельства и духовно смотреть, это уже не кармический процесс, да? Потому что кармическое проживание жизни в сорок восемь лет базово у человека вроде как и завершилось. Ну а такие вещи тоже в теории возможны. Но если посмотреть младше с точки зрения возраста, там, тридцать лет или тридцать пять лет, то очевидно же, что в этом возрасте люди многие будут находиться в зонах, профессиональных зонах развития, там же, где они находились. То есть если человек работает в кофейне, вот давайте рассмотрим, или в сфере обслуживания, например, официантом. Он что, с точки зрения появления искусственного интеллекта должен куда-то бежать? И мы с вами здесь можем очень сильно посмотреть последние двадцать лет, двадцать лет происходящему. Двадцать лет назад многие люди работали в официантами, но они не побежали к технологиям. Огромное количество людей этих не побежало.

Или работало водителями, но они не побежали программистами становиться или маркетологами, или дизайнерами. Они же не побежали многие становиться. Многие люди работали менеджерами по продажам, звонили на трубки в колл-центре, они продолжили через двадцать лет звонить на трубки в колл-центр. Они вроде даже с технологиями связаны. Они знают, что такое наушники шумоподавления, они умеют пользоваться CRM-системой, они умеют пользоваться Word, Excel, PDF отправлять, изменять файлы и так далее. Но они как были сотрудниками колл-центра, так и остались сотрудниками колл-центра. Дальше. Начали появляться новые люди в современной действительности, которые заканчивали школу, университеты. И эти люди шли работать грузчиками. Сельское хозяйство, ездить на комбайне или прикапывать землю. В кофейню пошли работать баристой. Модные слова появились.

Пошли, значит, делать кофе и сказали всем, что кофе делает это вот бариста - это сверхпрофессия, да. Ты иногда приходишь и понимаешь, что вот человек, который тебе делает кофе, какая сверхпрофессия? Он просто пару кнопок нажимает. А сейчас современная техника, понятно, что у нас становится все лучше и лучше, и лучше, и лучше, и лучше. И делаются правильные настройки. Вам всего лишь нажимать кнопки, хотя мы знаем, да, в кофе рука одного человека отличается очень сильно от другой руки другого человека. В каких-то микродействиях. Но важно, что люди, как многие в современном мире технологий, прошли мимо технологии. И многим людям кажется, имея собственное FOMO или такое собственное какое-то импульс нехватки технологического мира или неуспевания что-то сделать в профессиях, многим кажется, что так у всех, что вот это у всех происходит.

Что, значит, вот у всех людей происходит эта история, что вот он думает о том, как ему новый проект открыть, как ему бизнес сделать или как ему развиться в своей профессии, или как ему вырасти с точки зрения карьерной лестницы, или как ему изучить новые технологии. Даже у большинства же современных профессий, у людей в современных профессиях, у них существует иллюзия, что они современные. Вы посмотрите на огромное количество людей в современном мире. Вот вы как молодая девушка присутствуете в этом мире, как люди рассуждают, какие они модные, крутые маркетологи или какие они модные, крутые, значит, айтишники. Они про это рассуждают прямо с пеной у рта. А вы где-то, если в этой зоне знаете, что есть по-настоящему что-то крутое, вы смотрите, говорите: "Вы вообще не крутой". Но этот человек уверен, что он крутой. У него есть внутреннее ощущение некоторой значимости, правильности, в том числе и крутизны того, что происходит.

Я очень много на другом канале это разбираю. У меня есть канал, который касается медитативного развития и медитации, и такого духовного развития, конечно, очень сильно. Здесь мы много этих тем разбираем, там просто это комплексно и точно. Вопросы всегда причины и следствия. Если у человека в жизни в течение десяти лет он зарабатывает деньги и бизнес растет, а потом его в тюрьму посадили, то он плохой или нет? Это что за человек? Вот есть двадцать один год формируется карма. Все события, которые происходят в жизни человека, направлены на то, чтобы дальше карму реализовывать. Это значит, что вам кажется, что вы делаете, например, хорошие или плохие действия, что они влекут к определенной карме, а они идут и создают причины в рамках этой инкарнации для того, чтобы случились следствия прошлых причин.

Это называется, это вот если вы рассмотрите, это называется перевернутым пространством причины и следствия. Что такое перевернутое пространство причины и следствия? Приведу на простом примере. Человек кого-то убил и сел в тюрьму. И мы считаем и говорим, что он сел в тюрьму, потому что он кого-то убил. А что если вы рассмотрите следующее: что по карме человек должен был оказаться в тюрьме в определенных условиях и для того, чтобы оказаться в тюрьме, он кого-то убил. Получается, очень важно, что причина убийства как раз таки тюрьма, как раз таки тюрьма. И следствием этой причины является совершение этого убийства. Он убивает человека для того, чтобы оказаться в тюрьме. Он этим просто не управляет. Хотя в социальном мире базового рассуждения социального мира, материального мира мы видим совершенно другую закономерность.

С двадцати одного года до двадцати восьми лет происходит такой период, который называется двойным периодом формирования кармы и проживания кармы. Также и здесь, смотрите, вопрос, насколько человек понимает реальность, когда он говорит о том, что он находится и знает, как правильно развиваться, знает, что сейчас прямо делать, на что он по-настоящему обращает внимание с точки зрения жизни и понимания своих собственных шагов. Насколько он видит, например, и понимает, что выбранный путь такого развития приведет к таким последствиям, а выбранный путь такого развития приведет к таким последствиям. Или насколько он вообще способен управлять этими последствиями. Вот вы же неплохо знаете русскоязычный рынок, то, что называется инфобизнес.

Вы посмотрите внимательно, внимательно посмотрите, что в итоге происходило с разными людьми на этом рынке. Этот рынок примечателен не тем, что кто-то говорит: "А, конечно, там, значит, успешный успех или какая-то грязь, или что-то еще". Он примечателен тем, что этот рынок первым рынком стал очень открытым, очень открытым стал для внешнего мира То есть этот рынок оголился с точки зрения своих результатов, потому что рынок нефти и газа, сельского хозяйства, продуктов питания, он закрытый, он не оголялся. Там не то чтобы блогеров, генеральных директоров, владельцев компаний было много, которые рассказывали, как они работают, что они делают, где они находятся, получили миллионы подписчиков и всего остального. Этот рынок открытый. Мы видим, как сейчас на открытом рынке пиара люди врут просто.

Президенты стран, президенты, министры, известные люди врут. Почему? Потому что сейчас все это легко проверить. Если ты на камеру что-то сказал или написал что-то в какой-то сети, все записывается и проверяется. И то потом выходят и говорят: "Ты говорил здесь одно, здесь второе, здесь третье". Человек говорит: "Я не знаю, что там происходило, но я вообще-то думаю четвертое". Так вот, на этом рынке очень сильно люди открылись, и там можно видеть поколение людей с точки зрения бизнес реализации или с точки зрения профессиональной реализации. Что на самом деле произошло в широком, в широком диапазоне. И разобраться в этом не с позиции того, чтобы кого-то унизить или сказать вот этот классный или хороший, плохой или что-то еще, а разобраться в этом из позиции изучения причин и следствий, изучения законов жизни человека вообще, настоящих законов жизни человека, изучения кармических взаимосвязей, в том числе и изучением социальных причин и следствий.

Когда мы говорим про профессиональное развитие, изучение социальных причин и следствий. Потому что профессиональное развитие - это очень важная история. Например, моя мама поступила когда-то в политехнический институт в Беларуси. То есть у нее был план с точки зрения карьеры социальной, и у родителей был план. А потом она в девяносто третьем или в каком году решила не работать. Решила детям свою жизнь посвятить, себе, детям, там, семье и так далее. И она не работала. Вот ее карьера. То есть она запланировала, она пятьдесят шестого года, предположим, в семидесятом году или, там, в семьдесят третьем она запланировала одно, а уже в девяносто третьем произошло совершенно другое с точки зрения карьеры. Она, кстати, никогда в жизни, ну, не говорила так, чтобы она там не расстроилась по поводу того, что она не работала.

Ну, расстройства могут быть разного характера, но это не значит, что ты сделал правильный или неправильный выбор. Это выбор, который был предопределен. Но я карьерно хочу вам это показать, карьерно показать. Или я, например, пошел учиться на программирование, вообще не понимая, почему туда и надо идти учиться. И занимаюсь очень разными делами. У меня тут есть периодически разные дела, где у людей какие-то юридические проблемы. Мы вчера с женой ехали и говорили, что я был бы хорошим адвокатом, ну, в нормальном рынке. Вот на американском рынке я был бы хорошим адвокатом, мне кажется. Вот в Америке, да? Просто есть страны, все же там политическая адвокатура очень сильна, мне это не интересно, но где присутствуют законы, то я неплохо бы был бы на этом рынке с точки зрения стратегии, доказательств, там, деталей и всего остального.

Как связано, представьте, юридическое образование. Вспоминаю, я учился на программировании, и у меня много знакомых училось на юридических факультетах. Для меня это были вообще какие-то люди, там, юристы какие-то. Что они там, чем они занимаются? Какой-то другой мир. И по факту, так вот, если, представьте, поместить меня в этого ребенка, который, предопределяя, значит, некоторый путь своего внимания, чем ему заняться, ну, я не знаю, что бы я сейчас бы себе предлагал бы, чем бы заняться. Ну, если бы мне бы сказали бы изменить бы социально жизнь. Опять же, даже работая в университете, у меня было два собеседования в жизни: одно на программирование во французскую компанию, куда я поступил, а второе я пошел на мерчендайзера устроиться. Но меня же могли туда взять и предложить мне больше денег.

Я бы ездил по магазинам, смотрел, как расставлена правильно Pepsi Cola, потому что это была компания Pepsi. Я помню очень четко на собеседовании девушка говорит: "Слушайте, вы вот вроде очень хорошо учитесь на программирование. Вам вообще эта сфера зачем?" Потому что я случайно на это собеседование попал. Потому что я хотел работать и зарабатывать деньги. Меня позвали на это собеседование исключительно. Мог ли, могла ли у меня карьера пойти этим путем? Могла. Или мы начали с моими друзьями телефонами, решили торговать телефонами в две тысячи первом или втором году. И у нас не получилось там что-то сильно пойти, что-то разбилось, там, не продали и так далее. А если получилось бы, и мы все годы бы начали бы зарабатывать много денег. Но я бы начал телефонами торговать. То есть жизнь очень по-разному может идти с точки зрения развития человека, его профессионального развития, его профессионального пути.

И вопрос выбирает ли это на самом деле сам человек и понимает ли он ширину вообще всего происходящего. Первое, еще раз, на чем я хочу сделать акцент. Для многих людей это их восприятие собственного состояния настоящего, где они сейчас находятся. Не обманывать себя, что вы на самом деле знаете и где вы находитесь, не обманывать. В какой профессии вы находитесь вообще, что вы делаете. Вторая история, невероятно важная, которая есть, это способность человека спокойно относиться к разной работе. Открытое, спокойное его состояние. Даже если он сегодня работает генеральным директором или владеет бизнесом, пойти завтра спокойно относиться к тому, что он может завтра спокойно работать продавцом в магазине. Задать себе этот вопрос: я к этому отношусь спокойно или нет? Это не значит, что вам это надо делать, но в целом вы относитесь к этому спокойно или нет. Это очень важно.

Не оставлять для себя продавца в магазине как что-то плохое. Вот я, кстати, сегодня утром тут, мне надо было экстренно детей в школу завезти. Не планировал сегодня это делать. Сегодня жена должна была завезти. И я ехал и обратил внимание опять на школьный автобус американский. Подумал, насколько здесь люди сильно относятся в комьюнити к водителям школьных автобусов или к людям, которые привозят почту, или к людям, я уже не говорю к пожарной службе. Насколько относятся к этим людям искренне, сильно и хорошо. И я вспоминаю, как у меня в детстве к этому было отношение, тому, кто занимается такой вот работой типа простой. Это же типа простая работа, да? Типа не высококвалифицированная работа, типа. Хотя работа непростая, как и любой труд.

Потому что труд несравним, его нельзя сравнить. Как это вообще его можно сравнить? Ну, вот если у меня жена три часа может спокойно играть с ребенком, и она отдыхает, а кто-то другой двадцать минут времени проводит с ребенком и устает так, как будто мешки тягал. И говорит: "Я лучше мешки потягаю". Как это можно сравнить? Кому легче, кому тяжелее, какая работа сложнее? Как это можно сравнить вообще? Это как мерить работу по часам человека. Сколько он работает времени, во сколько он встает. Это же модный тренд, да? Вот этот встает человек в четыре утра, и поэтому у него все получается, такая эффективность. Этот встает в одиннадцать утра, и у него тоже все получается. Сто лет прожил и все получалось.

Наблюдая в себе вот эти пункты, которые я говорил, конечно, это очень сильно дает возможность человеку, опираясь на это еще раз, помня про это, дает возможность человеку лучше делать свой следующий шаг. Но еще раз важно понять, что следующий шаг с точки зрения профессионального развития - это просто какие-то микро отголоски. В каких-то жизнях это имеет серьезное значение, в каких-то жизнях это не имеет никакого значения, вообще никакого. Человек так и не прожил то, что он должен был прожить. Вот меня, например, всю жизнь тянуло в какие-то значимые большие проекты, какие-то корпорации или в политику, вот во что-то такое большое, влияние какое-то.

При этом ты смотришь, бывает, какой-нибудь фильм, и там четко сказано, что, значит, если ты вот этот политик или вот в этой компании, ты, значит, не видишь вообще никогда свою семью в силу определенных обстоятельств. То есть то, что пилот самолета или стюардесса видит реже свою семью, чем бариста в кофе - это же очевидно. Базово у него нет возможности. Он в небе летит, меньше спит, например, да? Вот есть вещи понятные очень четко, но меня от этого не перестало тянуть. То есть почему возникают во мне такие энергии? Почему человек один к этому относится спокойно, а другой человек даже не представляет, как это возможно? Он не может себе представить, как это возможно. Мы с женой ехали, обсуждали. Она говорила, что там знакомилась с человеком с одним, и вот ему пришлось не видеть, там, своего ребенка много лет.

Мы говорим с ней, с ней: "А зачем ради социальных обстоятельств не видеть своего ребенка много лет? Лучше бы, наверное, ребенка видеть". С точки зрения импульса, который живет внутри, например, нее или меня. Для нас это так. Но для другого человека это может быть абсолютно обратная сторона. Мы не знаем, какой импульс работал в этом другом человеке. Почему какие-то мати-матери уходят из, из семьи и оставляют детей на мужа. Какие-то мужья уходят из семьи и оставляют детей на жену. Какие импульсы внутри по-настоящему в человеке работают? Что им движет? Что у него возникает за состояние внутри? Это является, конечно, основой для того, чтобы для себя хоть какие-то конструкции принимать с точки зрения своего профессионального развития, не строить иллюзии.

Понятно, что в профессиональном развитии есть понятие стратегий. Дальше, если социально посмотреть и уйти от слоя истинного развития человека, то, конечно, там есть стратегии и можно строить эти стратегии, но надо понимать и очень широкий объем всего происходящего, чтобы в современном мире построить хоть какую-либо стратегию. Надо еще быть готовым выдержать эту стратегию, быть готовым это сделать, не заболеть не в нужный момент, не встретить определенных людей не в нужный момент и так далее. Вот разговаривали с моим племянником на тему того, что ему нравится. И вот он говорит: "Вот я учусь там на все, что касается science, там, tech, технологии, науки, AI, но мне нравится музыка.

Поэтому, значит, вот я провел концерт вот месяц назад. И четыреста там двадцать или сколько человек и прыгнул в них. Выступал и прыгнул даже в людей, да". Я ему говорю: "Слушай, если ты завтра случайно познакомишься в Европе с известным дизайнером, каким-нибудь модельером одежды, ты уже послезавтра скажешь, что тебе фэшн индустрия нравится. Если он тебя затянет в свою среду, начнет тебя вовлекать, рассказывать, как это интересно, ты тут же забудешь про музыку и про программирование. Тебе будет интересен фэшн, потому что ты в целом человек, которого способно увлечь разными задачами. Если к тебе проявили интерес как к личности, и ты забросишь любые задачи, если к тебе не проявляют интерес как к личности.

То есть ты на определенных мотивах будешь принимать решения. Кто-то принимает решения с точки зрения денег. Есть люди действительно, которые не применяют свою текущую жизнь ради денег. Есть свою текущую профессию. Человек скажет: "Я не буду это делать ради денег. Мне нравится это". И кстати, эти кейсы, они всегда очень классные, они очень интересные. Это вот как кейсы есть то, что Walmart в американской ритейл сети, одна из самых больших таких компаний серьезных мира с точки зрения количества людей когда-то и с точки зрения стоимости компании. Там были сотрудники, которые акции когда-то получили, там они на кассе продолжали работать, эти продавцы, и они продолжали работать на кассе, уже будучи миллионерами из-за акций Walmart. Но они продолжали работать на кассе. Они не покупали себе домик, значит, в Гавайях, когда в те годы они еще могли, кстати, купить спокойно на эти деньги домики себе и не переставали работать или сад себе не открывали.

Есть огромное количество людей, которые управляли корпорациями. Денег так и не заработали и сказали: "Мне это больше вообще не надо". И пошли работать продавцами. То есть, есть люди, которые в бизнесе всю жизнь находятся, я таких знаю. Они говорят: "Хотим заработать денег и перестать вообще это делать, уехать в теплую страну и в ней находиться". Вот у меня товарищ всегда говорил: "Заработаю миллион долларов, уеду жить в Таиланд, значит, куплю себе дом, буду там жить". Не знаю, как он будет на миллион долларов там жить, сколько он проживет по времени в Таиланде. Сколько лет, интересно, ему хватит этот миллион? Ну, если он собрался еще жить даже десять лет. Десять. А он это говорил лет пятнадцать назад. То есть, вот даже если бы десять лет он собрался бы жить, это по восемь тысяч долларов в месяц.

Не такие уж прямо сверх деньги для того, чтобы жить. А их еще можно потерять и так далее. Ну хорошо, пусть он живет по три тысячи долларов в месяц со своей семьей и проживет двадцать лет. А дальше? Это точно то, что он хочет прочувствовать там внутри? Он какое ощущение хочет получить? То есть у него есть мифическое ощущение, что произойдет в Таиланде, мифическое ощущение. Там что произойдет конкретно? Ты что хочешь получить? Землетрясение, наводнение, политический конфликт? Или ты хочешь там бизнес открыть? Что ты хочешь конкретно там получить? Хочешь теплую погоду или что? Почему ты хочешь это сделать? Почему ты хочешь делать это действие? Конечно, большинство так людей не мыслит, не видит этого и так не думает, так не рассуждает, так не смотрит.

Конечно, тогда тяжело понять, все аспекты происходящего с точки зрения даже собственной стратегии краткосрочной. А что же делать на самом деле? Но важно, что люди как жили, так и продолжают жить в иллюзии. Иллюзия не поменялась. Относительно того, какая она была, например, в Советском Союзе. Она в Советском Союзе меньше была иллюзия с точки зрения профессионального развития, чем сейчас. Или учись хорошо в школе, у тебя будет хорошая работа. Чем поменялось-то правило? Где-то чуть-чуть трансформировалось. А сейчас мы находимся во времени, когда действительно непонятно вообще, чему надо учиться.

Потому что мы находимся во времени, когда люди не понимают в действительности, а что будет происходить. Вот даже если взять программирование. Хотя это достаточно защищенный класс людей в силу технологической даже связанности людей, технологической подготовки людей. Но если есть заявление от всех, что код программисты писать не будут, то что они тогда будут делать? Они себя всеми создателями придумали, создателями продуктов. Это как всех назвать бизнесменами. Что, собственно, так и делают. Если посмотрите вы на заявления ряда людей, не всех, ряда людей. Вот надо, кстати, посмотреть. По-моему, например, Илон Маск не заявляет, что все люди будут бизнесменами.

А Сам Альтман говорит: "Классно, все станут бизнесменами". Есть же лозунги еще политические. Ну вот, например, если Сатья Наделла, глава Microsoft, на прошлой неделе выпустил, там, огромный документ и расписал свое мнение по поводу того, что происходит в искусственном интеллекте — это исключительно корпоративный документ, вообще бессмысленный корпоративный документ. Мало того, он еще свой каждый шаг согласовал в этом документе с тем, что можно сказать, а что нельзя, что корпоративно правильно в стратегии, а что нет. Поэтому что будет происходить сейчас с точки зрения, что надо делать сейчас с точки зрения профессии. Те люди, которые имеют доступ к образованию — не все же люди имеют доступ к интернету. Вы же понимаете, да, что не все люди имеют возможность все смотреть и так далее.

Те люди, которые имеют доступ к интернету, те люди, которые имеют доступ к оффлайн-образованию или к оффлайн социальной среде определенной, у них, конечно, большая дилемма. Если мозги включить, мозги, достаточно мозги включить. То есть здесь даже не надо духовно инспиративно видеть или интуитивно видеть, мозги включить. Я хочу сказать, дилемма очень серьезная, очень, Оля, серьезная дилемма. Что делать? И еще мы должны понять, что современный человек, он не хочет жить по пониманию и по законам причинно-следственной и правды. Он хочет жить так, как он хочет жить, так, как действует внутри его эго мотивы. Достаточно взять еду. Или понятие обман.

Ну, если бы все хотели бы, нормально бы вот понимали бы влияние определенных продуктов питания на здоровье и сказали себе: "Только, конечно, это есть не буду". Так они бы это бы не ели. Но люди же продолжают есть огромное количество очень специфических продуктов питания. И будут продолжать. Потому что люди не воспринимают реальность. Живут в состоянии закрытого поражения восприятия собственной личности, эго мотивов и действующих импульсов. Вот как робот человек живет. И в этот момент времени, если вы расширите свое восприятие, все скажут: "Я не знаю, что делать". Даже вы сейчас не знаете, что делать.

Я не знаю, что делать. Я уже не говорю о шестнадцатилетнем или семнадцатилетнем человеке. Единственное, что можно сделать, это можно посмотреть на его жизнь духовно. Но у нас сегодня встреча не про это. Посмотреть шире на аспекты жизни. Это единственное, что дает мне очень сильную точку опоры при воспитании моих собственных детей. Иначе просто ты будешь находиться в бесконечной зараженности собственной незначимости, нереализованности и транслировать это на детей. Что вы можете предложить ребенку с точки зрения образования? Это большой вопрос. Что реально надо изучать? Что по-настоящему надо знать в современной действительности? Вот сейчас, сегодня что надо знать, чему надо учить? И надо ли вообще учиться компьютеру?

Это как у меня очень много на канале было, лекций на тему "Надо ребенка учить деньгам". И я надеюсь, мы поднимем и покажем эти видео. У меня подход с точки зрения воспитания детей. Я знаю, что откладывание денег никак не связано с, со здоровым управлением денег, не имеет никакой зависимости. Большое количество денег в детстве не связано с большим или с маленьким количеством там. Ни отсутствие денег никак ни с чем не связано. Я знаю следующее: я не хочу, чтобы мои дети в целом максимально возможное время связывались с энергией денег. Все научатся считать деньги, так же, как все люди, живущие в городе или в, ну, в наших семьях, они научатся читать, все научатся. Все научатся просто бумажки перекладывать.

Эта история настолько абсурдная. Вот это отправлять детей на специальные курсы или рассказывать, что ребенок хочет бизнес сделать, или научить его правильно считать, рационально тратить, копить. Это же полный абсурд. Если это делать поверхностно, без понимания фундаментальных причин, без понимания того, что это всего лишь очень маленькая часть жизни, на эти обстоятельства с точки зрения деньгами влияет просто космос всего. Просто космос всего. Если к этому не подходить, ну вы что? Это серьезная потеря всего происходящего. Очень серьезная потеря всего происходящего.