Как строить карьеру, если профессии постоянно меняются?

Искусственный интеллект меняет профессии, а планы на карьеру на 10–20 лет вперёд становятся всё менее определёнными. Нужно ли человеку постоянно переучиваться и начинать всё заново, чтобы не остаться позади?

В этом выпуске разбираю, как смотреть на собственное профессиональное развитие, почему возраст и социальный статус не определяют путь человека и что важно понимать о своей жизни, прежде чем выбирать следующий шаг. Как относиться к смене профессии после 40 или 50 лет? Нужно ли следовать технологическим трендам? И можно ли вообще заранее просчитать свою профессиональную жизнь?

Нужно ли реагировать на происходящие изменения

Сегодня очень много говорят о том, какие профессии исчезнут, чему надо срочно учиться и куда вообще идти, чтобы через несколько лет оставаться востребованным. Мне задали вопрос: как человеку сегодня строить свой профессиональный путь, если непонятно, что будет через десять или двадцать лет? Что делать человеку, которому сорок или пятьдесят лет, у которого уже есть профессия, и не одна, и есть определённый опыт? Нужно ли ему всё менять и начинать заново? И вообще, должен ли каждый человек реагировать на все изменения, которые происходят вокруг?

Интересный момент. У меня разные каналы, и среди них есть канал, который посвящён исключительно технологиям и искусственному интеллекту. Ядро аудитории на нём — где-то от тридцати до пятидесяти лет, но очень большая аудитория — от пятидесяти до шестидесяти пяти плюс. То есть очень много людей, которые находятся не просто во второй половине жизни, а в четвёртой или пятой её части. И мы получаем много комментариев, где люди рассуждают о том, как они заново впрыгивают в технологический мир, пытаются в нём разобраться, посмотреть на него.

Здесь возникает очень интересный вопрос: а надо ли вообще человеку — независимо от возраста, кстати, — как-то реагировать на происходящие вокруг изменения? А если надо, то на какие и в каком возрасте? Важен ли возраст? Нам кажется, что в двадцать пять или в тридцать лет реагировать надо, а в шестьдесят — не надо. Или можно реагировать, а можно и нет.

Все, конечно, пытаются привязать себя к современному понятию шестидесяти лет — к тому, которое ещё не наступило: «Я-то, когда мне будет шестьдесят, буду очень активным человеком, буду всё изучать, всё смотреть, всё знать. Это нынешние люди в шестьдесят, семьдесят лет ничего не знают». И на это есть некоторые причины. Человек, которому сейчас тридцать лет, родился в мире, где уже более или менее нормально начали появляться компьютеры.

Например, человек родился в тысяча девятьсот девяностом, девяносто пятом или двухтысячном году — компьютеры уже начали появляться, не супер сильно, но начали. Постепенно начала появляться телефония. А пока этот человек пошёл в школу или в университет, появились уже и сотовые телефоны. Я уже не говорю о современных детях, которые рождаются сейчас.

Обратите внимание: двадцать лет назад не было социальных сетей. Те, что были, — это был просто микрозачаток, микроколичество пользователей. Двадцать лет назад не было смартфонов, не было App Store — всё только начинало появляться. Мы тоже начали делать мобильное приложение для App Store, по-моему, в две тысячи восьмом — это было только-только начало всего этого. Первые iPhone появились, не знаю, в две тысячи пятом, шестом году.

Конечно, если человеку сейчас семьдесят лет, а тогда было пятьдесят, у него совсем другое восприятие технологий. И очевидно, что нынешние люди, которым по десять-пятнадцать лет, через пятьдесят лет, в шестьдесят-семьдесят, в массе будут гораздо более развиты с точки зрения технологий, чем нынешние люди этого возраста. С точки зрения доступа к технологиям. Это не означает, что они будут профессионально уметь пользоваться многими вещами, но с точки зрения доступа они будут развиты.

Всем ли необходимо осваивать технологические профессии

И реально возникает очень важный вопрос: если человеку сейчас пятьдесят лет, надо ли ему что-то изучать? Если сорок? А если тридцать — надо ли изучать?

Понятно, что на моём канале немного людей тридцати лет и младше — в основном тридцать плюс. Но здесь очень важно заметить, что у каждого своя жизнь. Есть люди, которые независимо от своего возраста попадут в историю очень сильного профессионального вовлечения в технологический мир. Понятно, что если человек в пятьдесят лет занимался сельским хозяйством в деревне, выращивал, например, картошку и вообще никогда из деревни не выезжал, то его вовлечение в искусственный интеллект в пятьдесят или шестьдесят лет — история очень непростая. Для этого должны сработать какие-то сумасшедшие импульсы, должна произойти перестройка, переделка всей жизни.

Мало того, если смотреть на кармические обстоятельства, духовно, — это уже не кармический процесс. Потому что кармическое проживание жизни у человека в сорок восемь лет базово вроде как завершилось. Хотя в теории такие вещи тоже возможны.

Но если взять возраст помладше — тридцать или тридцать пять лет, — то очевидно, что многие люди в этом возрасте будут находиться в тех же профессиональных зонах развития, где они и находились. Давайте рассмотрим: человек работает в кофейне или в сфере обслуживания, например официантом. Он что, из-за появления искусственного интеллекта должен куда-то бежать? Здесь мы с вами можем очень хорошо посмотреть на то, что происходило последние двадцать лет. Двадцать лет назад многие люди работали официантами, но они не побежали к технологиям. Огромное количество этих людей не побежало.

Многие работали водителями — и не побежали становиться программистами, маркетологами или дизайнерами. Многие работали менеджерами по продажам, сидели на телефоне в колл-центре — и через двадцать лет продолжили звонить в колл-центре. Они вроде даже связаны с технологиями: знают, что такое наушники с шумоподавлением, умеют пользоваться CRM-системой, Word, Excel, отправлять PDF, изменять файлы. Но как были сотрудниками колл-центра, так ими и остались.

Дальше. В современной действительности начали появляться новые люди, которые заканчивали школу, университеты, — и эти люди шли работать грузчиками, в сельское хозяйство: ездить на комбайне, копать землю. Шли работать в кофейню баристой. Появились модные слова. Пошли делать кофе и сказали всем, что бариста — это сверхпрофессия. Иногда приходишь и думаешь: человек, который делает тебе кофе, — какая это сверхпрофессия? Он просто нажимает пару кнопок. Современная техника, понятно, становится всё лучше и лучше, делаются правильные настройки, и вам остаётся всего лишь нажимать кнопки. Хотя мы знаем, что в кофе рука одного человека очень сильно отличается от руки другого — в каких-то микродействиях.

Искажённое восприятие профессии в эпоху технологий

Но важно, что многие люди в современном мире технологий прошли мимо технологий. А многим, у кого есть собственное FOMO — собственный импульс нехватки технологического мира или ощущение, что не успеваешь что-то сделать в профессии, — кажется, что так у всех. Что у всех людей происходит одна и та же история: человек думает о том, как открыть новый проект, как сделать бизнес, как развиться в своей профессии, как вырасти по карьерной лестнице или как изучить новые технологии.

Даже у большинства людей в современных профессиях существует иллюзия, что они современные.

Посмотрите на огромное количество людей в современном мире. Вы как молодая девушка видите, как люди рассуждают о том, какие они модные, крутые маркетологи или модные, крутые айтишники. Они рассуждают об этом прямо с пеной у рта. А вы, если знаете, что в этой зоне есть что-то по-настоящему крутое, смотрите и говорите: «Вы вообще не крутой». Но этот человек уверен, что он крутой. У него есть внутреннее ощущение значимости, правильности, в том числе крутизны того, что происходит.

Я очень много разбираю это на другом канале — у меня есть канал о медитации, о медитативном и, конечно, очень сильно о духовном развитии. Здесь мы тоже много разбираем эти темы, а там это просто комплексно и точно.

Причины и следствия профессионального развития

Вопрос всегда в причинах и следствиях. Если человек в течение десяти лет зарабатывает деньги, его бизнес растёт, а потом его сажают в тюрьму, — он плохой или нет? Что это за человек? Двадцать один год формируется карма. Все события, которые происходят в жизни человека, направлены на то, чтобы дальше эту карму реализовывать. То есть вам кажется, что вы совершаете хорошие или плохие действия и они влекут за собой определённую карму, — а они создают причины в рамках этой инкарнации для того, чтобы случились следствия прошлых причин.

Если вы это рассмотрите, это называется перевёрнутым пространством причины и следствия. Что это такое? Приведу простой пример. Человек кого-то убил и сел в тюрьму. Мы считаем и говорим, что он сел в тюрьму, потому что кого-то убил. А что если рассмотреть следующее: по карме человек должен был оказаться в тюрьме в определённых условиях, и для того, чтобы там оказаться, он кого-то убил?

Получается, что причина убийства — как раз тюрьма. А следствием этой причины является совершение убийства. Он убивает человека для того, чтобы оказаться в тюрьме. Он этим просто не управляет.

Хотя в базовом рассуждении социального, материального мира мы видим совершенно другую закономерность. С двадцати одного года до двадцати восьми лет идёт период, который называется двойным периодом формирования и проживания кармы.

И здесь так же: вопрос в том, насколько человек понимает реальность, когда говорит, что знает, как правильно развиваться, знает, что делать прямо сейчас. На что он по-настоящему обращает внимание с точки зрения жизни и понимания своих собственных шагов? Насколько он видит и понимает, что один выбранный путь развития приведёт к одним последствиям, а другой — к другим? И насколько он вообще способен этими последствиями управлять?

Вы же неплохо знаете русскоязычный рынок — то, что называется инфобизнесом. Посмотрите внимательно, что в итоге происходило с разными людьми на этом рынке. Он примечателен не тем, о чём говорят: «А, конечно, там успешный успех, или какая-то грязь, или что-то ещё». Он примечателен тем, что первым стал очень открытым для внешнего мира — оголился с точки зрения своих результатов. Рынок нефти и газа, сельского хозяйства, продуктов питания — закрытый, он не оголялся. Там не было множества блогеров — генеральных директоров, владельцев компаний, — которые рассказывали бы, как они работают, что делают, где находятся, и получили бы миллионы подписчиков. А этот рынок открытый.

Мы видим, как сейчас на открытом рынке пиара люди просто врут. Врут президенты стран, министры, известные люди. Почему? Потому что сейчас всё это легко проверить. Если ты что-то сказал на камеру или написал в какой-то сети, всё записывается и проверяется. Потом выходят и говорят: «Здесь ты говорил одно, здесь второе, здесь третье». А человек отвечает: «Я не знаю, что там происходило, но вообще-то я думаю четвёртое».

Так вот, на этом рынке люди очень сильно открылись, и там можно видеть поколение людей с точки зрения бизнес-реализации или профессиональной реализации — что на самом деле произошло в широком диапазоне. И разобраться в этом не с позиции того, чтобы кого-то унизить или сказать, что этот классный, хороший или плохой, а с позиции изучения причин и следствий, изучения законов жизни человека — настоящих законов жизни человека, — кармических взаимосвязей, в том числе — когда мы говорим про профессиональное развитие — социальных причин и следствий. Потому что профессиональное развитие — это очень важная история.

Например, моя мама когда-то поступила в политехнический институт в Беларуси. У неё был план с точки зрения социальной карьеры, и у родителей был план. А потом, в девяносто третьем или каком-то году, она решила не работать — решила посвятить свою жизнь себе, детям, семье. И она не работала. Вот её карьера. Она пятьдесят шестого года рождения; предположим, в семидесятом или семьдесят третьем году она запланировала одно, а в девяносто третьем с точки зрения карьеры произошло совершенно другое.

Кстати, она никогда в жизни не говорила, что не расстраивалась из-за того, что не работала. Расстройства могут быть разного характера, но это не означает, что ты сделал правильный или неправильный выбор. Это выбор, который был предопределён.

Но я хочу показать вам это именно с точки зрения карьеры. Или я, например, пошёл учиться на программирование, вообще не понимая, почему надо идти учиться именно туда. А занимаюсь очень разными делами. Периодически у меня бывают разные дела, где у людей какие-то юридические проблемы. Мы вчера ехали с женой и говорили, что я был бы хорошим адвокатом — на нормальном рынке. Мне кажется, на американском рынке, в Америке, я был бы хорошим адвокатом. Есть страны, где всё же очень сильна политическая адвокатура, — мне это неинтересно. Но там, где присутствуют законы, я был бы неплох на этом рынке с точки зрения стратегии, доказательств, деталей и всего остального.

Представьте, как с этим связано юридическое образование. Вспоминаю: я учился на программировании, а много моих знакомых учились на юридических факультетах. Для меня это были какие-то вообще другие люди — юристы. Чем они там занимаются? Какой-то другой мир. И если сейчас, представьте, поместить меня в того ребёнка, который определяет путь своего внимания, чем ему заняться, — я не знаю, что бы я себе сейчас предложил, если бы мне сказали социально изменить жизнь.

Опять же, ещё в университете у меня было два собеседования в жизни: одно — на программиста во французскую компанию, куда я и поступил, а на второе я пошёл, чтобы устроиться мерчендайзером. Но ведь меня могли туда взять и предложить больше денег. Я бы ездил по магазинам и смотрел, правильно ли расставлена Pepsi-Cola, — это была компания Pepsi. Я очень чётко помню, как девушка на собеседовании говорит: «Слушайте, вы вроде очень хорошо учитесь на программиста. Зачем вам вообще эта сфера?» Я попал на это собеседование случайно, потому что хотел работать и зарабатывать деньги, — меня просто позвали. Могла ли моя карьера пойти этим путём? Могла.

Или мы с друзьями в две тысячи первом или втором году решили торговать телефонами. У нас не получилось: что-то разбилось, что-то не продали. А если бы получилось и мы все эти годы зарабатывали бы много денег? Я бы торговал телефонами. Жизнь может идти очень по-разному с точки зрения развития человека, его профессионального развития, его профессионального пути.

Два важных ориентира при выборе следующего шага

И вопрос: выбирает ли это на самом деле сам человек и понимает ли он ширину всего происходящего? Ещё раз — на чём я хочу сделать акцент.

• Первое — для многих людей это восприятие собственного настоящего состояния, того, где они сейчас находятся. Не обманывать себя в том, что вы на самом деле знаете и где находитесь, в какой вы вообще профессии, что вы делаете.
• Вторая история, невероятно важная, — способность человека спокойно относиться к разной работе, его открытое, спокойное состояние. Даже если сегодня он работает генеральным директором или владеет бизнесом — спокойно относиться к тому, что завтра он может работать продавцом в магазине.

Не оставлять для себя работу продавца в магазине как что-то плохое. Кстати, сегодня утром мне нужно было экстренно отвезти детей в школу. Я не планировал этого делать — сегодня должна была везти жена. И пока я ехал, снова обратил внимание на американский школьный автобус. Подумал о том, как сильно здесь в комьюнити относятся к водителям школьных автобусов, к людям, которые привозят почту, — я уже не говорю о пожарной службе. Насколько искренне, сильно и хорошо относятся к этим людям.

И я вспоминаю, какое у меня в детстве было отношение к тем, кто занимается такой якобы простой работой. Это же вроде как простая, не высококвалифицированная работа. Хотя работа непростая, как и любой труд.

Потому что труд несравним, его нельзя сравнить. Как его вообще можно сравнить?

Моя жена может спокойно три часа играть с ребёнком — и при этом отдыхает. А кто-то другой проводит с ребёнком двадцать минут и устаёт так, будто мешки таскал, и говорит: «Я лучше мешки потаскаю». Как это можно сравнить? Кому легче, кому тяжелее, какая работа сложнее? Это как мерить работу человека часами: сколько времени он работает, во сколько встаёт. Это же модный тренд: человек встаёт в четыре утра, и поэтому у него всё получается — такая эффективность. А другой встаёт в одиннадцать утра, и у него тоже всё получается. Сто лет прожил, и всё получалось.

Если наблюдать в себе пункты, о которых я говорил, опираться на них, помнить про них, это, конечно, очень сильно помогает человеку лучше сделать свой следующий шаг.

Как относиться к собственной профессиональной деятельности

Но ещё раз: важно понять, что следующий шаг с точки зрения профессионального развития — это просто какие-то микроотголоски. В каких-то жизнях это имеет серьёзное значение, в каких-то не имеет вообще никакого: человек так и не прожил то, что должен был прожить.

Меня, например, всю жизнь тянуло в какие-то значимые большие проекты, в корпорации или в политику — во что-то большое, к какому-то влиянию. При этом смотришь, бывает, какой-нибудь фильм, и там чётко сказано: если ты политик или работаешь в такой-то компании, то в силу определённых обстоятельств вообще никогда не видишь свою семью. То, что пилот самолёта или стюардесса видит свою семью реже, чем бариста в кофейне, — это же очевидно. Базово у него нет такой возможности: он летит в небе, меньше спит. Есть вещи, которые понятны очень чётко, но меня туда тянуть от этого не перестало.

Почему во мне возникают такие энергии? Почему один человек относится к этому спокойно, а другой даже не может себе представить, как это возможно? Мы с женой ехали и обсуждали: она рассказывала, что познакомилась с одним человеком, которому пришлось много лет не видеть своего ребёнка. Мы с ней говорим: «А зачем ради социальных обстоятельств много лет не видеть своего ребёнка? Наверное, лучше было бы видеть ребёнка». Это с точки зрения импульса, который живёт внутри, например, неё или меня. Для нас это так.

Но для другого человека это может быть абсолютно обратная сторона. Мы не знаем, какой импульс работал в этом другом человеке. Почему какие-то матери уходят из семьи и оставляют детей на мужа? Почему какие-то мужья уходят из семьи и оставляют детей на жену? Какие импульсы по-настоящему работают внутри человека? Что им движет? Какое состояние у него возникает внутри? Это, конечно, является основой для того, чтобы принимать для себя хоть какие-то конструкции с точки зрения своего профессионального развития и не строить иллюзий.

Построение стратегий в профессиональной деятельности

Понятно, что в профессиональном развитии есть понятие стратегий. Если посмотреть социально и уйти от слоя истинного развития человека, то там, конечно, есть стратегии и их можно строить. Но чтобы в современном мире построить хоть какую-нибудь стратегию, надо понимать очень широкий объём всего происходящего. Надо ещё быть готовым эту стратегию выдержать, быть готовым это сделать: не заболеть в ненужный момент, не встретить определённых людей в ненужный момент и так далее.

Мы разговаривали с моим племянником о том, что ему нравится. Он говорит: «Я учусь на всё, что касается science, tech — технологий, науки, AI, но мне нравится музыка. Месяц назад я провёл концерт: там было человек четыреста двадцать или сколько-то, и я выступал и даже прыгнул в людей».

Я ему говорю: «Слушай, если ты завтра случайно познакомишься в Европе с известным дизайнером, с каким-нибудь модельером одежды, то уже послезавтра скажешь, что тебе нравится фэшн-индустрия. Если он затянет тебя в свою среду, начнёт вовлекать, рассказывать, как это интересно, ты тут же забудешь и про музыку, и про программирование. Тебе будет интересен фэшн, потому что ты в целом человек, которого способны увлечь разные задачи, если к тебе проявили интерес как к личности. И ты забросишь любые задачи, если к тебе не проявляют интереса как к личности. То есть ты будешь принимать решения на определённых мотивах».

Кто-то принимает решения с точки зрения денег. А действительно есть люди, которые не меняют ради денег свою текущую жизнь, свою текущую профессию. Человек скажет: «Я не буду этого делать ради денег. Мне нравится это». И, кстати, такие кейсы всегда очень классные, очень интересные. Например, Walmart — американская розничная сеть, когда-то одна из самых больших и серьёзных компаний мира по количеству людей и по стоимости. Там были продавцы, которые когда-то получили акции и продолжали работать на кассе, уже будучи миллионерами благодаря акциям Walmart. Они не покупали себе домик на Гавайях — хотя в те годы, кстати, ещё вполне могли купить на эти деньги домики, — не переставали работать и не открывали себе сад.

Есть огромное количество людей, которые управляли корпорациями, так и не заработали денег, сказали: «Мне это вообще больше не надо» — и пошли работать продавцами. А есть люди, которые всю жизнь находятся в бизнесе, — я таких знаю. Они говорят: «Хотим заработать денег, вообще перестать этим заниматься, уехать в тёплую страну и жить там».

У меня товарищ всегда говорил: «Заработаю миллион долларов, уеду жить в Таиланд, куплю себе дом и буду там жить». Не знаю, как он будет жить там на миллион долларов, сколько проживёт в Таиланде. Интересно, на сколько лет ему хватит этого миллиона? Даже если он собрался жить ещё десять лет. А говорил он это лет пятнадцать назад. Даже если бы он собрался жить десять лет, это по восемь тысяч долларов в месяц. Не такие уж это сверхденьги для жизни. А их ещё можно потерять.

Хорошо, пусть он живёт со своей семьёй на три тысячи долларов в месяц и проживёт так двадцать лет. А дальше? Это точно то, что он хочет прочувствовать внутри? Какое ощущение он хочет получить? У него есть мифическое ощущение того, что произойдёт в Таиланде. А что там конкретно произойдёт? Что ты хочешь получить? Землетрясение, наводнение, политический конфликт? Или хочешь открыть там бизнес? Что конкретно ты хочешь там получить? Тёплую погоду? Почему ты хочешь это сделать? Почему ты хочешь совершить это действие?

Конечно, большинство людей так не мыслит, не видит этого, так не рассуждает и так не смотрит. И тогда, конечно, тяжело понять все аспекты происходящего — даже с точки зрения собственной краткосрочной стратегии. А что же делать на самом деле?

Но важно, что люди как жили в иллюзии, так и продолжают в ней жить. Иллюзия не поменялась относительно того, какой она была, например, в Советском Союзе.

В Советском Союзе иллюзии с точки зрения профессионального развития было меньше, чем сейчас. «Учись хорошо в школе — у тебя будет хорошая работа». Чем это правило поменялось? Где-то чуть-чуть трансформировалось. А сейчас мы находимся во времени, когда действительно вообще непонятно, чему надо учиться.

Потому что мы находимся во времени, когда люди в действительности не понимают, что будет происходить. Даже если взять программирование. Хотя программисты — достаточно защищённый класс людей в силу их технологической связанности, технологической подготовки. Но если все заявляют, что программисты не будут писать код, то что они тогда будут делать? Они придумали называть себя создателями — создателями продуктов. Это как всех назвать бизнесменами. Что, собственно, и делают, если посмотреть на заявления ряда людей — не всех, а ряда. Надо, кстати, проверить, но, по-моему, Илон Маск, например, не заявляет, что все люди будут бизнесменами. А Сэм Альтман говорит: «Классно, все станут бизнесменами».

Есть ведь ещё и политические лозунги. Например, Сатья Наделла, глава Microsoft, на прошлой неделе выпустил огромный документ и расписал своё мнение о том, что происходит в искусственном интеллекте. Это исключительно корпоративный документ, вообще бессмысленный корпоративный документ. Мало того, каждый свой шаг в этом документе он согласовал с тем, что можно сказать, а что нельзя, что корпоративно правильно в стратегии, а что нет.

Что делать, когда непонятно, чему учиться

Поэтому что надо делать сейчас с точки зрения профессии? У тех, кто имеет доступ к образованию, — а ведь не все люди имеют доступ к интернету, вы же понимаете, что не у всех есть возможность всё смотреть, — у тех, кто имеет доступ к интернету, к офлайн-образованию или к определённой офлайн-социальной среде, конечно, большая дилемма. Достаточно включить мозги: здесь даже не надо видеть духовно, инспиративно или интуитивно — достаточно включить мозги. Дилемма очень серьёзная, Оля, очень серьёзная дилемма. Что делать?

И ещё мы должны понять, что современный человек не хочет жить по пониманию, по законам причинно-следственной связи и правды. Он хочет жить так, как он хочет, так, как действуют внутри него эго-мотивы.

Достаточно взять еду. Или понятие обмана. Если бы все нормально понимали влияние определённых продуктов питания на здоровье и говорили себе: «Конечно, это я есть не буду», они бы это и не ели. Но люди ведь продолжают есть огромное количество очень специфических продуктов. И будут продолжать. Потому что люди не воспринимают реальность. Они живут в состоянии закрытого поражения восприятия собственной личностью, эго-мотивами и действующими импульсами. Человек живёт как робот.

И в этот момент, если вы расширите своё восприятие, все скажут: «Я не знаю, что делать». Даже вы сейчас не знаете, что делать. Я не знаю, что делать. Я уже не говорю о шестнадцати- или семнадцатилетнем человеке. Единственное, что можно сделать, — посмотреть на его жизнь духовно. Но наша сегодняшняя встреча не об этом.

Иначе ты просто будешь находиться в бесконечной заражённости собственной незначимостью, нереализованностью и транслировать это на детей. Что вы можете предложить ребёнку с точки зрения образования? Это большой вопрос. Что реально надо изучать? Что по-настоящему надо знать в современной действительности? Что надо знать сейчас, сегодня, чему надо учить? И надо ли вообще учиться компьютеру?

Это как с лекциями на тему «Надо учить ребёнка деньгам» — у меня на канале их было очень много. Мой подход к воспитанию детей такой. Я знаю, что откладывание денег никак не связано со здоровым управлением деньгами, никакой зависимости здесь нет. Большое количество денег в детстве не связано с большим или маленьким их количеством потом. И отсутствие денег ни с чем не связано. Я знаю следующее: я хочу, чтобы мои дети в целом как можно дольше не связывались с энергией денег. Все научатся считать деньги — так же как все люди, живущие в городе, в наших семьях, научатся читать. Все научатся просто перекладывать бумажки.

Эта история настолько абсурдная: отправлять детей на специальные курсы, рассказывать, что ребёнок хочет сделать бизнес, учить его правильно считать, рационально тратить, копить. Это же полный абсурд — если делать это поверхностно, без понимания фундаментальных причин, без понимания того, что это всего лишь очень маленькая часть жизни. На обстоятельства, связанные с деньгами, влияет просто космос всего. Просто космос всего. Если к этому так не подходить — да вы что? Это серьёзная потеря всего происходящего. Очень серьёзная потеря.

🎥 Видео по данному материалу