Зависимость от саморазвития

Главные темы

АВАлександр ВолчекЛичное развитие и внутренняя опораЗависимость от саморазвитияТени и миры (Валерий Ломовцев)ВремяПравда / истина

Главные линии разговора

• 00:00Установка: надо постоянно учиться и развиваться
• 05:04Развивается ли человек вообще?
• 14:04Почему взрослые “останавливаются” в 24–28 и им кажется, что они развиваются
• 14:54К чему ведет интеллектуальное развитие?
• 17:36Чем измеряется развитость?
• 22:50"Галочки” общества: дипломы, Forbes, критерии прошлого
• 25:08Время изменилось
• 28:44Не “развиваться”, а действовать истинно (следующий шаг)
• 31:36Вопрос: Почему человек фокусируется на внешнем, а не на истине?
• 36:47Ячейки общества: желание, чтобы тебя определили “кто ты”
• 45:05Путь движения истины

Что здесь утверждается

Отдельные утверждения, как их выделил смысловой слой: кто сказал, когда и какого рода мысль. Время открывает это место в видео.

• 02:44

  И когда говорят, что надо учиться больше, люди про это и говорят: "Я учился больше, поэтому я умнее, я знаю больше, у меня есть больше возможностей".

  Александр Волчекпричинарекомендацияопределение

• 07:49

  Вот у меня в саду очень много растений растет, но это то же самое, что если бы растения начали бы спорить сейчас какое лучше, а какое круче, какое больше, значит, цветет, там, шесть месяцев, а какое два дня.

  Александр Волчекрекомендацияопределениесравнение

• 09:16

  То есть если у меня ребенок выходит и каждый день три часа занимается гимнастикой сам, и другой ребенок три раза в неделю ходит в кружок, который называется профессиональным, так кто профессионально занимается?" Мы живем в таком мире сравнения.

  Александр Волчекопределениепринцип

• 11:16

  Люди моего возраста, все, кто занимаются программированием, у меня много знакомых и друзей, которые занимаются программированием, они, конечно же, считают, что они высший класс, потому что у них опыт есть, и они будут иметь результат.

  Александр Волчекпричинапринцип

• 14:12

  И когда мы возвращаемся к аспекту, очень важному аспекту с точки зрения развития человека и по и понимания этого.

  Александр Волчекрекомендацияопределение

• 18:16

  Или когда человек говорит: "Я развитый, потому что я прочитал вот эти сорок книг, поэтому я развит".

  Александр Волчекпричинаопределение

• 28:51

  Но эта надежда, она не базируется на том, что человек понимает, что самое главное, что надо ему смотреть, это смотреть, а что истинно на самом деле происходит.

  Александр Волчекрекомендацияопределение

• 29:23

  Там нету вообще понятия: а я умнее стал, а я стал лучше, я стал правильнее действовать истинно или неправильно действовать истинно, потому что нету этого никакого сравнения правильное-неправильное действие.

  Александр Волчекпричинарекомендацияопределение

• 38:35

  Или дальше надо посмотреть на саму систему человека, где он находится и почему этот человек в таком состоянии находится, и в каком он находится состоянии, какие у него есть импульсы, что за импульсы в нем действуют сейчас.

  Александр Волчекрекомендацияопределениесравнение

• 41:06

  Обратите внимание, независимо от воспитания, независимо от посещения тех или иных школ, мы видим, как люди, которые получали лучшее образование в мире, там, королевское образование, и человек связан, там, с делами детской проституции, например.

  Александр Волчекрекомендациясравнение